几乎每一位澳大利亚教师都曾被学生或他们的父母欺负过,这正在造成一定的影响

2019-05-08 18:14 来源:海招网    


老师每天都被父母和学生欺负。他们经历的这种骚扰在大多数工作场所都是不可接受的。但是,就教师而言,这种待遇往往被视为理所当然而不予考虑。

电台主持人乔恩·费恩最近表示,我们可能夸大了学生对老师的欺凌行为。他说:

现在所谓的欺凌就是我们过去认为的那种,你知道,给老师们带来困难,戏弄他们,让他们成为可怕的小怪物。

2018年,我们对澳大利亚560名教师进行了调查。在为期一个月的社交媒体活动中,80%的受访者表示,在过去9至12个月里,他们曾遭受过某种形式的学生或家长欺凌和骚扰。

另一项在2018年进行的调查发现,三分之一的澳大利亚校长曾受到欺负或骚扰。自2011年以来,该调查一直在跟踪学校校长。他们报告了身体上和口头上的威胁和虐待。

这不仅发生在澳大利亚。新西兰、卢森堡、美国、斯洛伐克和南非的研究都得出了类似的结果。

学生对老师的欺凌和骚扰在台湾和芬兰也有记录,台湾的学生被教导要尊敬老师,芬兰的教师职业也很受尊重。

我们的研究发现

在我们的研究中,超过70%的参与者表示在过去的12个月里曾被学生欺负或骚扰。言语攻击是最常见的欺凌形式。近30%的受访者记录了一名学生在过去9至12个月内曾对他们发过誓,紧随其后的是大喊大叫(28%)和贬低性的口头评论(25.5%)。

去年,约10%的教师曾被学生殴打或殴打,12.5%的教师曾被学生损坏个人财产,16.6%的教师曾被学生欺负或侵犯个人空间。

女教师遭受学生欺凌和骚扰的比例略高于男教师,分别为71%和68.4%。

女教师更有可能遭遇学生站在她们身边或侵犯她们的私人空间(9.9% - 6.9%),以及学生通过电话或短信骚扰她们(2.3% - 1.4%)。

男老师,另一方面,更有可能让学生组织他人对他们(分别为8.3%和6%),撒谎他们让他们陷入困境(7.6%到6.4%),由学生歧视(5.5%到2.5%)和代表一个学生的家长参与争论(11%到9.4%)。

近60%的教师表示,在过去的12个月里,他们至少经历过一次被父母欺凌和骚扰的事件。最常见的是家长口头贬低老师(15.2%)、大喊大叫(14.4%)和替孩子争吵(13.4%)。

女教师首当其冲受到父母虐待(近60%,而男教师为41%)。

家长对老师进行身体攻击的情况很少见,8.8%的受访者称家长站在一旁或侵犯了他们的私人空间,只有1.1%的人被家长殴打或殴打。

持久的影响

欺凌和骚扰对教师有相当大的影响。在我们的调查中,受访者报告了他们的心理健康和幸福的严重影响。许多教师表示,他们出现了焦虑、抑郁和创伤后应激障碍(PTSD)的症状,包括恐慌发作和无法控制的颤抖。

在我们采访的受访者中,约83%的人透露,他们希望离开这个行业,原因是教师针对的学生和父母的欺凌。

一位从事教师职业近15年的男教师告诉我们:

学生们的欺凌使我想自杀。我觉得自己毫无价值……多年来的支持、鼓励、医疗和精神干预,使我能够再次全职教书。

大多数教师表示,他们在做报告时感觉没有得到很好的支持,而且他们的回答往往带有象征性。许多受访者指责学校管理层与学生和家长结盟,而不是支持受欺负的老师。一位老师告诉我们:

他说:“如果有任何形式的支持,我可以应付。老师们没有权利了,我们能做的就是告诉学生他们被拘留了,或者打电话给他们的父母。”学生不来留校,那又怎样!

我们能做什么?

欺凌发生在权力不平衡的背景下。据了解,教师在学生身上占据着一种权力地位,这掩盖了针对教师的校园欺凌行为在教室内外的普遍存在。

受访者中有一种感觉,学生的行为与教师处理复杂情况的能力(或能力)有关。一位老师告诉我们:

[…]我担心成绩单上的成绩和家长们的反应。他们不再接受它,而是试图影响和恐吓老师,根据他们认为孩子应该得到的改变成绩。

教师们也对他们无法对欺凌行为做出真正和持久的改变表示失望。我们研究的初步结果呼吁管理部门和高峰组织对报告哪怕是小事故的教师给予更多支持。

受访者建议在学校建立一套行为准则。这将包括零容忍政策和明确的指导方针,阐明哪些行为被认为是欺凌和骚扰。他们建议学生和家长违反行为准则将面临惩罚。

教师们还呼吁采取更有力的措施,如开除学生或禁止家长与教师联系,以防止侵略者重返教室或校园。


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